2024年學校工作的總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大以及全國教育工作會議、全省教育工作會議精神，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)優(yōu)勢，圍繞立德樹人根本任務，聚焦“三大目標”，緊緊把握“穩(wěn)定規(guī)范，提質(zhì)增效”總基調(diào)，以“本科教學工作合格評估”為總抓手，落實“學科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革建設年”總?cè)蝿?，扎實推進規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益、安全等方面協(xié)調(diào)發(fā)展，加快推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

一、黨的建設及思想政治工作

1.持續(xù)深化理論學習。深化政治理論學習，進一步完善理論學習制度，鞏固和拓展主題教育成果，不斷引導廣大黨員干部打牢理想信念根基， 推進黨員干部法律法規(guī)和業(yè)務知識學習，不斷提升干部隊伍綜合素質(zhì)。

2.加強基層組織建設。加強基層黨建制度體系建設，選優(yōu)配強基層黨組織領(lǐng)導班子；深入落實安徽省高校黨的基層組織建設“強基礎、提質(zhì)量、創(chuàng)品牌”三年行動計劃（2022-2024年）。

3.深入推進正風肅紀。加強黨章黨規(guī)黨紀教育，充分發(fā)揮紀委監(jiān)督保障作用，落實好機關(guān)處室和二級學院黨政主要領(lǐng)導黨風廉政建設的“一崗雙責”，加大對黨員領(lǐng)導干部違反師德師風案件的查處力度。完善“黨建+信訪”工作模式，做好網(wǎng)絡投訴建議平臺管理，落實好主要領(lǐng)導接訪制度。

4.全面提升思想政治工作。全面落實立德樹人根本任務，以“七個一”工程為抓手，落實好“三全育人”綜合改革實施方案，從課程、科研、文化、網(wǎng)絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面強化育人功能，整合校內(nèi)外育人資源，切實提高育人工作水平。

5.做好意識形態(tài)和宣傳工作。嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，守牢意識形態(tài)主陣地，構(gòu)建大統(tǒng)戰(zhàn)格局，創(chuàng)辦“同心圓”大講堂。建立宣傳思想工作聯(lián)席會議制度，加強與主流媒體的深度合作，及時向教育廳網(wǎng)站推送學校新聞報道，全年推出2--3篇高質(zhì)量的綜合性報道，進一步提升學校的美譽度和影響力。

6. 建好建強馬克思主義學院。根據(jù)教育部關(guān)于高水平馬克思主義學院的建設要求，支持馬院在機制建設、師資配置、課程設計、資源整合等方面深化改革，探尋提高思政課吸引力的根本路徑，進一步建好建強馬克思主義學院，不斷提升馬克思主義學院建設的科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平。

7.推進思政隊伍建設。落實好總書記“318思政課教師座談會”講話精神，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，把“思政課程”和“課程思政”有機地結(jié)合起來，不斷整合思政課教學資源，不斷提升構(gòu)建“大思政”的育人體系。嚴格輔導員準入制度，配齊配強思政工作隊伍，加強輔導員在思想政治理論、心理健康咨詢、職業(yè)生涯輔導與規(guī)劃、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域的教育培訓，提高其工作能力。

8.健全師德師風長效機制。認真學習貫徹《教育部辦公廳關(guān)于進一步壓實高校師德師風建設主體責任的通知》（教師廳函【2024】2號）精神，落實好教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，把師德師風建設擺在隊伍建設的首位，壓實校院兩級黨政領(lǐng)導班子主體責任，明確直接責任與落實問責措施。

二、事業(yè)發(fā)展

9.貫徹落實2023年教育工作會議精神。開展2023年教育教學工作會議精神大討論、大學習、大落實活動，提高認識、更新觀念，切實增強落實會議精神的思想自覺和行動自覺。堅持問題導向，圍繞學科專業(yè)、師德師風、課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文等重點領(lǐng)域突出問題進行專題研究部署，制定整改措施。

10.聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。制定“學科專業(yè)年”實施方案，出臺《學科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革走深走實的實施辦法》，加快推進學科專業(yè)調(diào)整。根據(jù)安徽省打造“三地一區(qū)”、建設“七個強省”、發(fā)展“十大新興產(chǎn)業(yè)”的要求，申報 “四新”專業(yè)2-3個；限招停招3-5個需求不大、水平不高、效益不好、競爭不強的專業(yè)；撤銷1-2個辦學水平低、社會需求遇冷的專業(yè)。力爭在“十四五”末，服務“戰(zhàn)興”產(chǎn)業(yè)的專業(yè)比例達到70%以上。

11.加強基層教學組織建設。選優(yōu)配強基層教學組織領(lǐng)導班子，探索在二級學院以專業(yè)為單位設置系，堅持成熟一個、發(fā)展一個。加強基礎課、專業(yè)課教研室建設，統(tǒng)籌建立建好大學心理健康、美育、勞動教育、就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及安全教育等公共課教研室。   

12.修訂人才培養(yǎng)方案和教學大綱。立足辦學定位，制修訂新版應用型本科人才培養(yǎng)方案。貫徹“四新”“課程思政”“新質(zhì)生產(chǎn)力”等要求，制修訂一流本科專業(yè)、重點專業(yè)、新建專業(yè)新版課程教學大綱。

13.強化課程建設。全校打造8-10門產(chǎn)教融合型課程，認真做好38門已建在建省級一流課程推廣示范工作，新增省級一流課程15門。舉辦課程思政大賽，選樹課程思政示范課程10門、課程思政優(yōu)秀案例50篇、課程思政優(yōu)秀教師/優(yōu)秀團隊3-5個。

14.加強實踐教學條件建設。制定實驗實訓室校院二級管理制度，新建2個以上專業(yè)實驗室圍繞我省新興產(chǎn)業(yè)、重點專業(yè)、新專業(yè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、產(chǎn)教融合等新建4個左右實驗（實訓）室、實驗中心，改造升級3個左右老舊實驗室。建設一批高水平校內(nèi)外實踐教學基地。

15.修訂工作量計算辦法。為深化教學改革，加強隊伍建設，充分調(diào)動教師的積極性，切實保證教學、科研、實驗室建設和教材建設工作的需要，修訂《教學工作量計算辦法與實施細則》，不斷完善教師工作量計算和結(jié)算辦法。

16.聚焦平臺建設，強化科研育成果。出臺二級學院橫向科研和社會服務項目考核管理辦法，積極推進高級職稱教師申報橫向科研項目，加大橫向課題立項工作力度；完善專利資助獎勵政策；組織申報各級各類科技創(chuàng)新平臺或工程實驗中心，2024年力爭獲批市廳級及以上創(chuàng)新平臺或中心1個以上，進一步提升科研對教學的支撐作用。

17.完善內(nèi)部質(zhì)保體系建設。按照評估標準和指標體系，不斷完善教學質(zhì)量監(jiān)控措施，切實提升課堂教學質(zhì)量，不斷提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

18.聚力合格評估。緊緊圍繞合格評估，堅持評估20字方針，堅持四個促進，三個基本、兩個突出，一個引導。結(jié)合學校評估式調(diào)研工作，對標對表合格評估指標體系要求，補短板、強弱項、揚優(yōu)勢、提內(nèi)涵、育特色。修訂完善本科教學工作合格評估的總體方案，制定“合格評估工作臺賬、本科專業(yè)評估實施辦法、課程評估實施辦法、教研室評估實施辦法”。 

19.堅持“人才強?！睉?zhàn)略。實施師資隊伍優(yōu)化計劃，建立健全外聘教師資源庫，多措并舉地加強師資隊伍建設。組織實施“銀鈴教師崗位特聘計劃”，出臺《合肥經(jīng)濟學院教師聘期考核實施辦法》《教師教學質(zhì)量考核評價實施辦法》，優(yōu)化“雙能型”高層次人才引進政策。

20.建好教師發(fā)展中心。明確崗位職責、拓展功能定位，統(tǒng)籌教師教學和科研能力培養(yǎng)、培訓與發(fā)展工作，探索“新入職教師夯基啟航工程”、全面實施“青年教師教學能力提升工程”、探索實施“骨干教師名師培育工程”。

21.加強第二課堂及校園文化建設。強化校園宣傳陣地建設，規(guī)范管理各類宣傳平臺；進一步提升“合經(jīng)音樂會”、“合經(jīng)青年講壇”品牌質(zhì)量，全面推進“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，深入開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，打造特色和亮點。

22.高規(guī)格推進“一站式”服務中心建設。以“一站式”社區(qū)建設為抓手，建成“一心兩部三區(qū)五縱橫”社區(qū)，把學生社區(qū)打造成為黨建和思想政治工作的高地、培養(yǎng)人才的園地、管理服務學生的基地，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

23.做好招生就業(yè)工作。完整、準確、全面把握新高考政策，積極開展適應新高考形勢的招生宣傳。加強就業(yè)隊伍建設，創(chuàng)新就業(yè)工作模式，切實提升畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。規(guī)范、安全、有序做好畢業(yè)生就業(yè)，年終畢業(yè)去向落實率，達到或超過全省本科高校平均水平。

24.深入推進依法治校。建立規(guī)范性文件廢、改、立、釋、施運行機制，健全學校各類機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則、辦事程序，進一步完善各類會議制度，形成系統(tǒng)完備的內(nèi)部治理制度體系。

25.深化管理體制改革。出臺《關(guān)于深化校院兩級管理體制改革的實施意見》，落實校院辦學主體責任，擴大二級學院辦學自主權(quán)，激發(fā)二級學院的辦學活力和主動性。積極籌建二級學院工會組織，切實保障教職工參與學校校園民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，進一步提升教職工的獲得感、幸福感。

26.完善校企合作保障機制。建好金融與大數(shù)據(jù)、數(shù)字藝術(shù)、智慧財務管理三個省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，加快培育華為ICT、國創(chuàng)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院。不斷深化校企合作，找準校企雙方供需點、切入點，更要積極主動走出去，貼上去，同時請進來，坐下來，做到內(nèi)外兼修，形式和內(nèi)容要統(tǒng)一。

27.不斷深化產(chǎn)教融合。打造教學實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、教師產(chǎn)學研合作、校外導師來源、學生就業(yè)“五合一”復合型基地。2024年每個學院要建設1個產(chǎn)教融合型的專業(yè)或?qū)I(yè)集群，每個專業(yè)建立建成3-5個校企合作基地，推進教學實驗平臺、實踐教學基地、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院等人才培養(yǎng)載體共建共享、迭代發(fā)展。

28.規(guī)范辦好繼續(xù)教育。規(guī)范教學組織實施，加強對線上教學和線下面授的全過程管理；深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加快創(chuàng)新學院建設；積極推進教育培訓基地建設。不斷拓寬和提高服務社會的渠道和能力。

29.積極擴大對外合作辦學。引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，借鑒國外先進教育教學經(jīng)驗，不斷開闊國際化視野，不斷提高我校辦學綜合實力，滿足多樣化教育需求，培養(yǎng)高素質(zhì)國際化人才。

30.推進新校區(qū)二期建設。加快推進新橋校區(qū)基礎設施建設，做好新橋校區(qū)第二批學生入駐的準備工作。

31.規(guī)范預算管理。科學、規(guī)范、高效、可行地做好2024年度預算，特別是要保證合格評估中教學保障所需要的“生均”和“13%”兩個硬性指標的要求，明確經(jīng)費的預算和支出的路徑。

32.做好圖書資源更新。按照合格評估要求，補充圖書資料、電子資源；“深化全民閱讀活動”，持續(xù)推進智慧圖書館建設，切實服務保障師生，提高圖書借閱率。建設內(nèi)容豐富、服務完善的數(shù)字檔案館，收齊、管好、用足學校的各類檔案資源，履行檔案工作存史、服務的使命。

33.確保學校安全穩(wěn)定。健全工作機制，積極構(gòu)建安全穩(wěn)定防控體系，構(gòu)建校園智慧安防體系；不斷提升“三防”水平；加強學生安全教育；定期開展校園綜合治理，消防安全隱患排查，多層次網(wǎng)絡安全、實驗室安全教育培訓，做好重點時期網(wǎng)絡安全保障工作，確保校園安全穩(wěn)定。

34.提升后勤服務和保障能力。堅決守牢食品安全底線，不斷改善教工食堂、學生食堂就餐環(huán)境；加大節(jié)約用電用水宣傳力度，積極創(chuàng)建節(jié)水型校園。

35.高標準完成年檢工作。召開專題會議，研究部署2023年度檢查工作，對標自查，結(jié)合年度檢查內(nèi)容和要求，認真準備自查報告和各項原始支撐材料，力爭2023年檢工作取得優(yōu)秀成績。