經(jīng)開區(qū)校區(qū)積極穩(wěn)妥推進(jìn)課程考核形式改革

發(fā)布時(shí)間:2011.05.25閱讀次數(shù):

5月17日,2009級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)《商務(wù)談判與推銷》考試在學(xué)院模擬法庭進(jìn)行。此科目考試改變以往筆試進(jìn)行理論考核的形式,以“談判”實(shí)踐的方式來(lái)檢測(cè)同學(xué)們對(duì)課程的學(xué)習(xí)情況。

《商務(wù)談判與推銷》是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的必修課,是理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的一門專業(yè)技能課程。該課程吳詩(shī)芬老師利用學(xué)院專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的資源優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行談判??荚囍?,師生做了充分的準(zhǔn)備,共同商定了活動(dòng)策劃書、談判主題、并草擬了協(xié)議書等??荚嚞F(xiàn)場(chǎng)買賣雙方學(xué)生針對(duì)合同中的細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行面對(duì)面洽談,通過(guò)價(jià)格商討和雙方讓步最終達(dá)成協(xié)議,并將最終形成的協(xié)議交給老師,作為考試評(píng)分的依據(jù)。

此次考試改變了以往學(xué)生臨考前 “突擊強(qiáng)化”、“死記硬背”卻效果甚微的形式,讓他們參與到實(shí)際問(wèn)題的討論和解決中,從“學(xué)”的層次上升到“用”的領(lǐng)域,真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)以致用”的目的。

日前經(jīng)開區(qū)校區(qū)教務(wù)處在圍繞“我的崗位我負(fù)責(zé),我的工作請(qǐng)放心”主題實(shí)踐活動(dòng),探索自身建設(shè)的同時(shí),也加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)教學(xué)課程的安排和管理,積極穩(wěn)妥的推進(jìn)《商務(wù)談判與推銷》、《銀行信貸管理》、《旅游英語(yǔ)》等課程考核形式的改革。