2月13日，我校召開2024-2025學年第二學期第一次教育教學工作例會。各二級學院（部）院長、教學副院長以及教務(wù)處、質(zhì)量監(jiān)控與評建辦、實踐教學中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、學生處等職能部門主要負責同志參加會議，會議由常務(wù)副校長郭亮主持。

會上，教務(wù)處對省級質(zhì)量工程預申報情況、各學院轉(zhuǎn)專業(yè)情況進行了通報，并對新學期期初準備工作、聽課工作、教材發(fā)放、學生期末成績復查等重點工作作了具體部署。質(zhì)量監(jiān)控與評建辦就期初教學檢查等工作進行了布置，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院就創(chuàng)業(yè)平臺的建設(shè)、職業(yè)技能的人才評價等工作進行了通報，實踐教學中心就實驗室的更新建設(shè)、實驗課程的規(guī)范問題等工作進行了要求，學生處就新學期的學生管理重點工作進行了通報。

常務(wù)副校長郭亮對各職能處室的工作進行了點評，并對新學期的工作提出了具體要求。他強調(diào)，各教學單位要注重開學“第一課”，做好第一節(jié)、第一天、第一周的聽課工作，加強期初檢查，確保開學各項教學工作平穩(wěn)運行。本年度學校將圍繞學生學業(yè)生涯與綜合能力培養(yǎng)，筑“培才”體系，聚焦人才培養(yǎng)與專業(yè)轉(zhuǎn)型升級；探“智教”新途，聚焦人工智能賦能教育教學；強“產(chǎn)教”融合，完善實踐教學體系布局；厚“質(zhì)控”文化，做好質(zhì)量監(jiān)控與評價；啟“通慧”課改，聚焦通識與智慧課程革新。各職能處室、教學單位要建立常態(tài)化的工作交流機制，堅持問題導向、目標導向，協(xié)同聯(lián)動推動學校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。（教務(wù)處供稿   初審：武月鋒   二審：單桂凡   三審：吳梅）