為加快構(gòu)建“大思政課”育人新格局，積極打造具有特色的思政課“第二課堂”，4月29日，由副校長伍德勤帶隊(duì)，由馬克思主義學(xué)院、學(xué)工部、人事處（教師發(fā)展中心）安排的部分思政課教師、輔導(dǎo)員、專業(yè)課教師以及務(wù)本書院的學(xué)員代表共六十余人，來到長豐縣馬郢村，開展了一次別開生面的“大思政”育人實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

本次“大思政”育人實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)分為“大思政”育人實(shí)踐教學(xué)基地掛牌和實(shí)地參觀學(xué)習(xí)交流兩個(gè)部分。

學(xué)校“大思政”育人實(shí)踐教學(xué)基地是由馬克思主義學(xué)院倡議發(fā)起，與長豐縣馬郢村聯(lián)合共建。副校長伍德勤、馬克思主義學(xué)院院長李德才、學(xué)工部部長徐國成、人事處副處長汪乙敏以及中共楊廟鎮(zhèn)黨委委員孟凡成、馬郢村黨總支第一書記鐘宇、馬郢村黨總支書記陶新德等共同為實(shí)踐教學(xué)基地揭牌。

在交流中，校地雙方就進(jìn)一步共同推進(jìn)高校思政實(shí)踐教學(xué)達(dá)成共識(shí)。伍德勤副校長表示，“大思政”育人實(shí)踐教學(xué)基地的建立是學(xué)校思想政治理論課課堂教學(xué)的有效拓展，是推動(dòng)青年師生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要平臺(tái)。馬郢村由省級(jí)貧困村到全國鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)的華麗“蝶變”，既是對脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略的貫徹落實(shí)，也是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的成果體現(xiàn)，具有豐碩的教育內(nèi)涵和積極的社會(huì)影響。學(xué)校將充分利用基地優(yōu)勢，加強(qiáng)聯(lián)系，精心設(shè)計(jì)，開展形式多樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，擴(kuò)大基地教育影響力，努力把基地建設(shè)成為師生思政教育的示范窗口。

揭牌儀式結(jié)束后，全體人員在解說員（我校英語專業(yè)大四學(xué)生）的帶領(lǐng)下參觀了馬郢村的“蛻變”史、特色文化街區(qū)、創(chuàng)客基地、非遺文化體驗(yàn)區(qū)等。隨后大家到吳山廟武裝起義舊址參觀學(xué)習(xí)。吳山廟武裝起義舊址現(xiàn)為合肥市愛國主義教育基地，吳山廟武裝起義點(diǎn)燃了合肥人民武裝革命暴動(dòng)的星星之火，是安徽人民反抗反動(dòng)軍閥統(tǒng)治的開始，在中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史上具有重要影響的歷史事件。

本次“大思政”育人實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過實(shí)地參觀、親身體驗(yàn)等方式，讓廣大師生將深?yuàn)W的理論與廣闊的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓思想政治教育變得生動(dòng)而具體，實(shí)現(xiàn)了思政小課堂與社會(huì)大課堂的有機(jī)銜接，促使思想政治教育觀念和方式方法的進(jìn)一步實(shí)效化，使思政課更加深入人心。此次活動(dòng)不僅厚植了愛國主義情懷、集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感，也提高了思想政治教育感染力、親和力和應(yīng)用價(jià)值。（馬克思主義學(xué)院供稿 一審：李德才  二審：單桂凡  三審：吳梅）