為深入了解學生畢業(yè)設計成果，推動教學質(zhì)量提升，5月16日常務副校長郭亮深入大數(shù)據(jù)學院畢業(yè)設計答辯現(xiàn)場，全程觀摩指導，并與師生展開深入交流。此次觀摩不僅展現(xiàn)了學校對畢業(yè)設計工作的高度重視，更為師生搭建了面對面溝通學術與實踐的橋梁。

答辯現(xiàn)場，學生們圍繞畢業(yè)設計項目，通過 PPT 展示、實物演示等形式，從選題背景、研究方法、創(chuàng)新點、實踐成果等方面進行了詳細匯報?，F(xiàn)場氣氛緊張而熱烈，答辯組教師們針對設計內(nèi)容提出專業(yè)問題，對研究中存在的不足給予了細致指導。常務副校長郭亮認真聆聽每一位學生的答辯，不時就答辯關鍵環(huán)節(jié)進行記錄，在答辯間隙與教師們交流，深入了解學生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

在觀摩結(jié)束后的交流環(huán)節(jié)，常務副校長郭亮對大數(shù)據(jù)學院畢業(yè)設計答辯組織工作及流程給予充分肯定。他指出，學生的畢業(yè)設計選題緊扣行業(yè)發(fā)展需求與社會熱點問題，研究成果具有較強的實用性和創(chuàng)新性，展現(xiàn)出同學們較為扎實的專業(yè)基礎和勇于探索的精神。同時，他也對進一步提升畢業(yè)設計質(zhì)量提出寶貴建議：一是鼓勵學生在選題上更注重應用性、地方性，將新技術、新理論融入畢業(yè)設計；二是希望指導教師加強過程管理，引導學生規(guī)范論文寫作；三是充分發(fā)揮企業(yè)、學業(yè)導師在指導畢業(yè)設計過程中的作用，推動產(chǎn)學研用深度融合，為學生提供更廣闊的實踐平臺。

強化規(guī)范畢業(yè)設計答辯工作是學校深化教學改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。未來，學校將繼續(xù)秉持“以生為本”的教育理念，強化實踐教學環(huán)節(jié)，促進學生創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)全面提升，為社會培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。（大數(shù)據(jù)學院供稿 一審：呂瀾 二審：單桂凡 三審：吳梅）