為深化“三全育人”實(shí)踐，夯實(shí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升班級學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作質(zhì)效，6月4日-5日，學(xué)校在高教基地校區(qū)組織召開班級學(xué)業(yè)導(dǎo)師師生座談會。副校長伍德勤，各二級學(xué)院學(xué)生代表、學(xué)業(yè)導(dǎo)師代表及學(xué)生處工作人員參會。
  會上，學(xué)生代表分享學(xué)業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施情況及期待，全體學(xué)業(yè)導(dǎo)師已與學(xué)生完成初次見面并組建溝通群，針對性提出專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)要求；部分學(xué)生深度參與導(dǎo)師課題研究，在科研方法、科創(chuàng)能力培養(yǎng)中收獲成長。

導(dǎo)師代表圍繞“如何精準(zhǔn)履職、提升學(xué)業(yè)指導(dǎo)效能”展開研討，提出：學(xué)業(yè)輔導(dǎo)具有個性化屬性，是課堂教學(xué)的延伸，需聚焦學(xué)生差異化困惑；各學(xué)院導(dǎo)師結(jié)合專業(yè)特色，分享輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)并就協(xié)同育人機(jī)制、指導(dǎo)形式創(chuàng)新等提出建議。

學(xué)生處處長徐國成主持時強(qiáng)調(diào)，學(xué)生需主動對接導(dǎo)師，善用優(yōu)質(zhì)資源規(guī)劃學(xué)業(yè)；導(dǎo)師需強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，助力學(xué)生錨定目標(biāo)、規(guī)劃路徑，護(hù)航全面發(fā)展。

 伍德勤副校長總結(jié)時感謝導(dǎo)師們的無私付出，重申班級學(xué)業(yè)導(dǎo)師在人才培養(yǎng)鏈條中的關(guān)鍵作用；同時提出工作要求：要強(qiáng)化身份認(rèn)同，以育人初心助力學(xué)校培養(yǎng)棟梁；構(gòu)建“導(dǎo)師-學(xué)生-輔導(dǎo)員”協(xié)同紐帶，共抓班集體建設(shè)；兼顧集體教育覆蓋面與個體指導(dǎo)精準(zhǔn)度，個性化開展工作；重點(diǎn)關(guān)注班級特殊群體，落實(shí)幫扶關(guān)懷；學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化支持體系，為師生成長賦能。

此次座談會搭建了“學(xué)校-導(dǎo)師-學(xué)生”三方溝通橋梁，為學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作拓寬思路。未來，學(xué)校將吸納師生建議，完善學(xué)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)制，聚力營造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境。（學(xué)生處供稿 一審：徐國成 二審：單桂凡 三審：吳梅）