2月17日，校長劉寧深入智能工程學院開展專題調(diào)研，實地考察學院教學科研情況，聽取學院發(fā)展規(guī)劃匯報，并深入學生課堂關(guān)注教學質(zhì)量。智能工程學院黨政主要負責同志陪同調(diào)研。
       調(diào)研期間，劉寧校長一行參觀了智能工程學院教師辦公室、學生考研自習室等場所，詳細了解學院整體建設與布局，重點關(guān)注學院基礎設施建設情況。劉寧校長對學院在學科特色凝練、產(chǎn)教融合創(chuàng)新等方面取得的進展給予充分肯定，并強調(diào)要進一步整合資源，推動科研成果向教學與實踐轉(zhuǎn)化，助力學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在隨后的座談會上，智能工程學院院長陸奎從學科建設、師資隊伍、人才培養(yǎng)等方面匯報了學院成立以來的工作進展及未來規(guī)劃。劉寧校長指出，學校將密切關(guān)注學院發(fā)展需求，大力支持學院工作，精準施策，助力學院高質(zhì)量發(fā)展。同時，他對學院提出三點期望：一是要強化專業(yè)特色，圍繞電子信息工程、通信工程、人工智能等前沿領域優(yōu)化課程體系，推動“新工科”建設與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接；二是要完善師資結(jié)構(gòu)，通過“引育并舉”加強“雙師型”教師隊伍建設，提升教師的工程實踐與科技成果轉(zhuǎn)化能力；三是要深化產(chǎn)教融合，積極探索校企合作新模式，為學生提供更多實踐機會和創(chuàng)新平臺。

調(diào)研期間，劉寧校長還深入學生課堂，認真聆聽教師授課內(nèi)容，實地了解學生課堂互動與學習狀態(tài)，對學風建設和課堂教學質(zhì)量提出了指導性意見。他強調(diào)，課堂教學是人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，要不斷創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提升課堂教學實效。

此次調(diào)研為智能工程學院的發(fā)展指明了方向，學院將以此為契機，進一步凝練特色、深化改革，為學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。（智能工程學院供稿  一審：聶云  二審:單桂凡  三審：吳梅）