根據(jù)教育部、省教育廳、學院關(guān)于組織開展線上教學工作文件的精神，按照“分層分類、分段實施、線上線下、實質(zhì)等效”的原則，分類開展線上教學質(zhì)量監(jiān)控與督導工作，落實落細線上教學各環(huán)節(jié)要求和質(zhì)量標準，加強線上教學督導工作，教學環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低。我系（思政部）根據(jù)上述要求，結(jié)合專業(yè)特點，創(chuàng)新2020年春季在線教學質(zhì)量監(jiān)控工作模式。具體做法如下：

第一，成立工作小組。由系（部）主任孔潔、書記江明薈、教學秘書汪兵牽頭，建立了教研室主任、授課教師和輔導員聯(lián)動工作機制以及在線教學質(zhì)量監(jiān)控機制；

第二，組建教學團隊。教學團隊由各專業(yè)教研室主任牽頭，負責組織審核在線課程資源，包括課程大綱、教學課件、參考資料、線上作業(yè)、輔導答疑安排等，組織線上教學研討活動，及時針對線上教學出現(xiàn)的問題進行交流，研究解決方案；

第三，督導教師落實。系部幫助授課教師做好線上教學具體實施工作，包括學生考勤、互動討論、輔導答疑、作業(yè)布置和批改、學生學習情況跟蹤和課程考核等，注重落實立德樹人的根本任務，注重弘揚社會正能量，確保在線教學效果；

第四，注重服務保障。通過深入掌握在線教學工作的運行情況，收集師生關(guān)于在線教學的意見建議和相關(guān)訴求，及時反饋和整改，強化服務與保障工作。

人文社科系（思政部）在新形勢下，通過創(chuàng)新在線教學工作模式，積極探索新形勢下高校在線教學規(guī)律和方式，激勵和引導授課教師積極投入在線課程建設，及時總結(jié)推廣在線教學經(jīng)驗，積極挖掘先進典型、推廣優(yōu)秀事跡，促進以信息技術(shù)與教育教學深度融合的教學改革與創(chuàng)新，不斷推動課堂教學改革及學生學習方式多元化。

(撰稿：汪兵；審核：孔潔)