朱玉杰老師是一位不到五歲孩子的媽媽，作為一名輔導員老師，為了更好地完成輔導員的各項工作，第一時間發(fā)現(xiàn)、解決學生突發(fā)情況，朱老師克服家庭困難，常帶著一家人以校為家。她嚴格貫徹落實學校的各項會議精神和決策部署，服從學院工作安排，為了能更加全面深入的了解學生的在校狀態(tài)和心理變化，堅持每天走訪學生宿舍，關心學生的安全、健康，解答學生最關心的問題。手機從24小時不關機到24小時不離手，只為確保學生任何時間有任何問題都能第一時間找到她。朱老師負責掃碼那天正巧遇上孩子沒人帶，院領導問需不需幫她重新安排，朱老師想都沒想就說：“沒事，讓他自己在校園里玩一會，他自己可以的?！币詯塾龕郏詼厍榕惆閷W生，“舍小家，顧大家”，甘做學生的“守護者”，用實際行動譜寫責任與擔當。
疫情就是命令，崗位就是戰(zhàn)位，防控就是責任。當接到學校安排，新進輔導員王紫薇老師逆風而行，顧不上關心分隔在兩省三地的家人，收拾好行囊毅然住進學校，與她熱愛的131名學生們在一起。無論是晨午晚檢還是核酸檢測結果，王老師都堅持認真核對，確保學生無異常、無遺漏；對于有困難的學生，不論什么時間，只要學生找到她，都能第一時間趕到為學生排憂解難；因為擔心學生吃不好，王老師買了大包小包的點心、零食送到宿舍。同學們親切地叫她“紫薇姐”。
疫情期間，新進輔導員邱文捷老師深知做好學生工作是重中之中。她利用晚上查寢時間，安撫學生情緒、不厭其煩的強調(diào)校紀校規(guī)、耐心解答的學生困惑和問題。學生患水痘，邱老師不顧自身安危，陪同學生去醫(yī)院就醫(yī)。在安排好同寢室的其他同學后，她親自落實宿舍消殺工作，確保寢室內(nèi)其他學生的安全。她堅信：“合肥經(jīng)濟學院廣大師生并肩作戰(zhàn)，一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)?！?/span>
(撰稿、攝影：孫樾 編審：毛成城)