為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，金融學(xué)院經(jīng)濟(jì)教研室于2025年5月7日下午在行政樓240會(huì)議室召開(kāi)期中教學(xué)質(zhì)量檢查專題會(huì)議。會(huì)議由經(jīng)濟(jì)教研室主任易卿主持，經(jīng)濟(jì)教研室全體教師參加了會(huì)議。會(huì)議以“查問(wèn)題、促改進(jìn)、謀提升”為主題，圍繞教學(xué)運(yùn)行、課堂質(zhì)量、學(xué)風(fēng)建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)展開(kāi)深入討論，旨在精準(zhǔn)把脈教學(xué)現(xiàn)狀，系統(tǒng)推進(jìn)教學(xué)改革，助力人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

會(huì)議伊始，易卿主任通報(bào)了期中教學(xué)質(zhì)量檢查總體情況。學(xué)校教學(xué)檢查組通過(guò)隨堂聽(tīng)課、線上平臺(tái)數(shù)據(jù)抽查、教學(xué)材料抽查、學(xué)生座談等方式，從教學(xué)秩序、課堂管理、學(xué)生反饋等方面進(jìn)行檢查。易主任指出通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂教學(xué)中存在一些共性問(wèn)題，包括課程思政融入不足、學(xué)生課堂參與度不高、線上線下混合式教學(xué)深度不夠、青年教師教學(xué)能力有待進(jìn)一步提升等問(wèn)題。針對(duì)這些共性問(wèn)題，教研室教師進(jìn)行了交流討論，認(rèn)為應(yīng)定期組織教師參加課程思政專題培訓(xùn)，強(qiáng)化教師思政意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，合理運(yùn)用雨課堂、學(xué)習(xí)通等智慧教學(xué)工具，采用小組討論、案例教學(xué)、情景模擬等互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。另外，可為每位青年教師配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為指導(dǎo)導(dǎo)師，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)方法運(yùn)用等方面進(jìn)行指導(dǎo)，全面提升教師教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。

易主任還強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步強(qiáng)化“以學(xué)生為中心”理念，推動(dòng)教師從“知識(shí)傳授者”向“學(xué)習(xí)引導(dǎo)者”轉(zhuǎn)變。每位教師要以此次檢查為契機(jī)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題積極整改落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，不斷提升教師教學(xué)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（撰稿：楊亞琴 審核：張娟）