為提升人工智能學院學生的思辨能力，幫助學生明確自身學習目標，找準學習方法，更好地權衡網(wǎng)課與實體課之間的利弊，2023年12月11日晚7時，我校人工智能學院于教學樓D101教室開展“網(wǎng)課與實體課誰更有利”主題辯論賽。
本次辯論賽分為兩場，雙方選手針對網(wǎng)課與實體課各自優(yōu)缺點進行激烈的討論：正方選手認為，實體課教學有利于學生的社交和情感發(fā)展，可以為同學們提供更為直接的學習體驗；而反方選手認為網(wǎng)課具有較高的靈活性和便利性，可以讓學生隨時隨地進行學習，同時能獲取更多更為豐富的學習資源?，F(xiàn)場討論如火如荼，各抒己見，互不相讓。同時，觀眾們也積極參與其中，2023級計算機科學與技術1班陳坤同學認為：網(wǎng)課與實體課各有利弊，同學們要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，尋找二者的平衡點。最后，由23級新生輔導員童云老師進行總結，童老師肯定了同學們的精彩辯論，并著重強調(diào)網(wǎng)課與實體課各有利弊，同學們要結合自身實際情況，以實體課為主，網(wǎng)課為輔，取長補短，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢。
此次辯論賽提高了人工智能學院學子的思辨能力、表達能力、團隊合作意識，更幫助同學們明確了學習方法。今后，人工智能學院將積極探索線上、線下教學相結合的方式，為學生提供更為全面、更加優(yōu)質(zhì)的教育。（供稿：人工智能學院學生會 何駱樂 攝影：人工智能學院學生會 何駱樂）