為進一步加強學(xué)業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，同時落實“第二課堂成績單”制度，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)持續(xù)推進導(dǎo)師制工作，開展“導(dǎo)師進班”系列活動，幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)分選修、專業(yè)成長等方面獲得針對性指導(dǎo)，同時鼓勵學(xué)生積極參與第二課堂項目，全面提升綜合素養(yǎng)。
本次導(dǎo)師進班活動圍繞學(xué)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)分選修、導(dǎo)師輔助三大核心議題展開。導(dǎo)師們結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方案和課程體系，詳細講解了學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)分選修要求，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)進度。同時，導(dǎo)師們結(jié)合自身行業(yè)經(jīng)驗，為學(xué)生提供個性化職業(yè)發(fā)展建議，引導(dǎo)他們在掌握專業(yè)知識的同時，注重實踐能力和創(chuàng)新能力的提升。
此外，導(dǎo)師們還重點介紹了第二課堂成績單制度，鼓勵學(xué)生積極參與“樹德、明理、蘊智、強能”四大模塊活動：
1、 “樹德”模塊：涵蓋黨團建設(shè)、思想政治教育、志愿服務(wù)等，鼓勵學(xué)生參與黨團培訓(xùn)、思想引領(lǐng)類活動，提高政治素養(yǎng)與社會責(zé)任感。
2、 “明理”模塊：聚焦社會實踐與公益服務(wù)，包括志愿活動、“三下鄉(xiāng)”社會實踐、支教助殘、環(huán)保行動等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任與實踐能力。
3、 “蘊智”模塊：鼓勵學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新、各類競賽、科研項目等，提升專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
4、 “強能”模塊：涵蓋藝術(shù)、體育、人文素養(yǎng)等文化活動，助力學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。
此次活動不僅加強了師生之間的溝通，增強了學(xué)生對學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的信心，同時也激發(fā)了學(xué)生對第二課堂活動的積極參與意識。未來，視覺傳達設(shè)計專業(yè)將持續(xù)深化導(dǎo)師制建設(shè)，推動學(xué)業(yè)指導(dǎo)與第二課堂項目相結(jié)合，助力學(xué)生成長成才，為社會培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)設(shè)計人才。(撰稿：李娜娜 審核：徐社永)