課程教學大綱是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的基本保障，是推進課程建設、組織實施教學、引導學生學習的指導性文件，也是開展教學管理與質(zhì)量評估的重要依據(jù)。為進一步規(guī)范教學內(nèi)容，明確教學要求，提升教學質(zhì)量，推進教學改革，3月6日，智能工程學院組織召開2025版教學大綱修訂研討會，全面啟動新一輪教學大綱修訂工作。
會上，智能工程學院電氣工程系主任成花結(jié)合《2025版課程教學大綱修訂工作指導意見》，從指導思想、修訂原則、內(nèi)容框架、創(chuàng)新亮點等方面進行詳細解讀，并就2025版教學大綱的修訂工作提出要求，要對標工程教育認證標準，優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)；要強化實踐教育，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力；要融入數(shù)字化教學資源，推動教學方法的改革；要深化課程思政和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實現(xiàn)知識傳授與價值引領有機統(tǒng)一。
會議強調(diào)，新版大綱要突出“以學生為中心”的教育理念，注重“能力導向與成果評價”，重點完善“培養(yǎng)目標—畢業(yè)要求—課程目標”的支撐矩陣。
通過此次研討會，智能工程學院全體教師將以高度的責任心投入到2025版教學大綱的修訂工作中，編制具有較強指導性和可操作性的課程方案，為建設特色鮮明的地方應用型高水平大學奠定堅實基礎。（智能工程學院供稿 一審：聶云 二審：單桂凡 三審：吳梅 ）