為引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，緩解學(xué)業(yè)與生活中的壓力，5月22日，合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院（新橋校區(qū)）工學(xué)院在教學(xué)樓B棟與C棟中間空白處成功舉辦了以“字里藏光，信語(yǔ)煥心”為主題的心理健康活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)互動(dòng)參與的形式，幫助學(xué)生釋放情緒、傳遞溫暖，吸引了眾多學(xué)生積極參與。
活動(dòng)前期，學(xué)院通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下多渠道宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注自身心理狀態(tài)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理展板與“安慰盲盒”，同學(xué)們可匿名寫(xiě)下煩惱貼于展板，再?gòu)拿ず兄谐槿」膭?lì)便簽，同時(shí)需要寫(xiě)下新的暖心話(huà)語(yǔ)投入盲盒，形成正向能量循環(huán)?，F(xiàn)場(chǎng)志愿者還抓拍精彩瞬間，記錄同學(xué)們抽取便簽時(shí)的溫暖反應(yīng)。
活動(dòng)以“普及知識(shí)、教授技能、促進(jìn)互助、預(yù)防危機(jī)”為目的，不僅讓學(xué)生在互動(dòng)中增強(qiáng)對(duì)心理問(wèn)題的科學(xué)認(rèn)識(shí)，還提升了心理應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，讓學(xué)生能夠有效的調(diào)節(jié)情緒。
本次活動(dòng)以匿名傾訴為橋梁，在保障學(xué)生隱私的前提下，搭建起溫暖的情感交互平臺(tái)，不僅營(yíng)造了互助友愛(ài)的校園氛圍，更構(gòu)建起深層次的心靈對(duì)話(huà)場(chǎng)域，助力學(xué)院精準(zhǔn)把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。一封封承載真誠(chéng)的手寫(xiě)信件，如同點(diǎn)點(diǎn)螢火照亮心靈角落；一次次跨越匿名屏障的對(duì)話(huà)，恰似治愈心靈創(chuàng)傷的良方。今后，學(xué)院將持續(xù)深耕心理健康教育工作，以多樣化的活動(dòng)形式為載體，常態(tài)化關(guān)注學(xué)生心理健康需求。期待與全體同學(xué)攜手同行，共筑文明校園，以愛(ài)為盾，守護(hù)心靈晴空。（工學(xué)院供稿；一審：陳蕾 二審：魏明銳 三審：?jiǎn)喂鸱玻?/p>