為進(jìn)一步深化應(yīng)用型本科院校教育教學(xué)改革，提升環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，加強教師間的交流與學(xué)習(xí)，2 月 17 日 - 4 月 17 日，環(huán)境設(shè)計專業(yè)開展聽課看課活動。此次活動由教學(xué)比賽獲獎教師、校級示范課教師等優(yōu)秀教師牽頭示范，吸引環(huán)境設(shè)計專業(yè)全體任課教師及部分教學(xué)管理人員積極參與。
參與人員深入環(huán)境設(shè)計專業(yè)課堂，對多門課程進(jìn)行細(xì)致觀摩。其中，郭巧愚教授的《數(shù)字展示設(shè)計》課堂令人印象深刻。郭老師以實際項目為切入點，通過生動的案例分析，帶領(lǐng)學(xué)生深入理解空間設(shè)計的原則與方法；同時，巧妙融入課程思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和設(shè)計理念。
黃清宇老師的《Photoshop 版式編排設(shè)計》課程中，則展現(xiàn)出另一種教學(xué)風(fēng)格。課堂上，黃老師將理論知識與實際案例深度融合，通過剖析國內(nèi)外優(yōu)秀版式設(shè)計作品，生動講解對齊、對比、重復(fù)等設(shè)計原則。
朱倩老師的《環(huán)境照明設(shè)計》課堂上，通過一對一演示與小組討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)計技巧，將理論知識靈活運用于實踐，切實提升了學(xué)生在環(huán)境照明設(shè)計領(lǐng)域的實踐水平與創(chuàng)意表達(dá)能力。
青年教師陸辰老師在《建筑制圖》實踐操作環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底與豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他以 “小型住宅建筑施工圖繪制” 為任務(wù)主線，現(xiàn)場示范圖線繪制、尺寸標(biāo)注等規(guī)范操作。針對學(xué)生在比例換算、圖例符號使用上的常見錯誤，陸辰老師逐一巡視指導(dǎo)，通過 “錯誤案例對比講解 + 正確示范” 的方式加深學(xué)生理解。
作為學(xué)校省級一流專業(yè)，環(huán)境設(shè)計專業(yè)始終致力于教學(xué)質(zhì)量提升與專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新。近期，專業(yè)教師們開展了聽課看課活動，以優(yōu)秀教師課堂為范本，共同聚焦教學(xué)前沿，探尋育人新路徑。課后，老師們圍繞所聽課程展開熱烈研討。大家結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗與觀摩感受，深入分析課堂教學(xué)，既肯定了各位老師的教學(xué)亮點，也針對教學(xué)中存在的問題提出了寶貴建議。在交流碰撞中，教師們對教學(xué)方法、課堂設(shè)計等方面有了更深刻的思考。此次活動搭建起教師相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，對提升教師教學(xué)水平、推動專業(yè)建設(shè)具有重要意義，為環(huán)境設(shè)計專業(yè)探索高質(zhì)量育人路徑注入了新動力。（撰稿：吳姍姍 審核：張瓊）